Industry discipline leader

Li Feng， the inventor of Tianjian structural 3D code project from Shanxi province, graduated from Renmin University of China, went to the United States to study in 1996。

? Member of China anti-counterfeiting expert committee
? Member of China anti-counterfeiting standardization technical committee
? The First entrepreneurial talent in China
? The printing college teaching in China
? Director of Hainan text genuine anti-counterfeiting engineering technology research center
? General manager of Hainan Tianjian Anti-forgery Science&Technology Co.,Ltd
? Vice President of Hainan alumni association of Renmin University of China
? He has been awarded the outstanding scientific and technological worker of hainan province and the advanced individual of haikou city for many times
? Winner of China invention and entrepreneurship award
? Member of the fourth council of China anti-counterfeiting industry association
? Director of China invention association
? The project has won the second prize of scientific and technological progress of Hainan province, the first prize of scientific and technological progress of Haikou city, and the patent excellence award of Haikou city。

Authentic work structure anti-counterfeiting technology solves the worldwide problem of "not easy to forge, the most easy to identify", fills the blank of "combination of anti-counterfeiting and culture" in China. At the same time, our structural 3D code not only has all the performance and characteristics of the QR code, but also solve the problem of the two-dimensional code anti-counterfeiting, providing quality products and services for nearly a thousand well-known enterprises。

Tianjian Honor

倉頡與天鑒

☆☆☆
關于“天鑒”的形象
☆ A．“天鑒”是以“天鑒”標志為主要形體的卡通形象，就是依據“天鑒”標志來創造一個形象（如“葫蘆娃”或變形金剛）。
☆ B．“天鑒”就是一個“獨立”的卡通形象（如蒙牛奶人），是根據個人的理解來虛構一個卡通形象，只是她的形體上印有“天鑒”標志（類似“超人”的標志）。
☆ C．“天鑒”是可變（可大可?。┑木奕诵蜗?，具有機智，聰慧，可愛的三個基本品質；動作迅捷，如風馳似電掣，具有飛天入地行水等到無所不能的本領；目的是從造型、品質和能力上全面吸引觀眾的注意力。

☆☆☆
關于“小矮人”東東的形象
可以是人，也可以是動物形象，只要簡單生動就好。
主要是與“天鑒”形成對比和反差。

☆☆☆
關于倉頡的形象
一個智慧的老人。

☆☆☆
關于LF(發明人)的形象
一個智慧的現代人。

☆☆☆
關于假冒偽劣商品的形象
給假冒偽劣商品做一個具體形象。
（畫面）
（文字）
（畫外音）
片名：
我是天鑒
片頭：
A． 文字：以人為鑒明得失。畫面：孔子、老子。
B． 文字：以史為鑒知興廢。畫面：兵馬俑，長城。
C． 文字：以天為鑒辨真偽。畫面：陽光明媚，大地燦爛。

第一單元
（畫面）
一片黑暗，偶爾有短促的電光閃現；
黑暗在膨脹，隱隱傳來沉悶的撞擊聲；
（文字）
老子說：“天地萬物生于有，有生于無?！?
（畫外音）
噢，據說宇宙也是有開始的，在宇宙開始之前，一切是混混沌沌的，什么也分不開。
（畫面）
黑暗中的閃光漸漸增強； 光電在膨脹，撞擊聲開始清晰有力；
（文字）
老子說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物?！?
（畫外音）
哇，大科學家說，我們現在的宇宙是“爆炸”出來的，真的是好神奇呀——嘭——多大的能量呀？地球，太陽，銀河系，整個宇宙就炸成了我們現在知道的這個樣子。
（畫面）
宇宙“爆炸”的景象： 光，電，強大的沖擊波； 各種形體的旋轉，飛馳；
“天鑒”的形象出現：從宇宙的最深處，“天鑒”由遠及近，越來越清晰。 “天鑒”亮相，定格。
“天鑒”說：嗨！大家好，我叫天鑒，以天為鑒的“天”，以天為鑒的“鑒”， 我叫天鑒，天鑒就是我。
“天鑒”起身飛轉； 在他身后，地球出現； 大地逐漸明晰； 大海、山川、草木一一呈現。
“天鑒”飛馳，星球轉動； 月亮圍繞地球；九大行星圍繞太陽。
（文字）
老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！?
（畫面）
“天鑒”進入茫茫宇宙，星光燦爛。
茫茫宇宙，星光燦爛； 所有的光芒旋轉成“天鑒”的身影。
（文字）
老子說：“有物混成，先天地生。寂兮廖兮！獨立而不改，周行而不殆，可以為天地母?！?

第二單元
（畫面）
“天鑒”在太空俯視地球； “天鑒”潛入大海與魚嬉戲；
“天鑒”跨出大海； 剛好看見一個“小矮人”從一棵大樹上跌下來。
“天鑒”伸手接住了“小矮人”。
“小矮人”躺在“天鑒”的手上；
他看見“天鑒”半個身子隱在云霧中。
“小矮人”用力捏了自己的大腿； 他疼痛地叫起來說：“哎呀呀，原來我看到的不是假的呀！”
“天鑒”說：“朋友你好，我叫天鑒，很高興遇見你?！?
“小矮人”說：“嗨，我叫東東，在如此狼狽的情況下讓你給揀在手心里，實在讓大名鼎鼎的我很傷自尊?！?

“天鑒”說：“東東，我太喜歡你的名字了，叫起來真是響亮?！?
“小矮人”說：“我的大名當然是響當當的，你的名字有什么來頭呀？”
“天鑒”說：“其實真的很簡單呀?！?
“天鑒”將東東放到自己肩上，拿出一面銅鏡遞給東東。
東東說：“這是很古老的鏡子哎?！?
“天鑒”說：“以人為鑒明得失。以史為鑒知興廢。以天為鑒辨真偽?！?
東東說：“天鑒，以天為鑒辨真偽，你一定有能看清萬物的超酷特炫的大鏡子了！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀?？彀涯愕溺R子借給我看看?！?
“天鑒”說：“鏡子就在你的手里呀?！?
東東看鏡子； 仿佛從宇宙的最深處閃出“真跡防偽”四個字；
東東站在“天鑒”的肩上，仿佛從天上往下看； 東東透過鏡子看見了城市；商店； 琳瑯滿目，五顏六色的商品；
東東看見了假冒偽劣商品；
東東說：“這是假煙，這是假酒，這是劣等食品?！?
東東說：“我的天呀，連水果也有偽造的哎！” 一伙人往霉變的橙子灑黃色的粉沫；
東東說：“這粉沫還是有毒的，能夠致癌呀。這個世界確實是太瘋狂了?！?
“天鑒”說：“有了能辨別真偽的天鑒，假冒偽劣的日子可就難過了?！?
東東說：“確實是太好了，帥呆了?？旄嬖V我，你從哪里得到了這么牛氣的法寶？”
“天鑒”說：“要了解這個法寶的身世，我要先帶你去見識兩個高人?！?
東東說：“太好了，我們走啊?！?
“天鑒”說：“用你的雙腳可走不到幾千年的過去?！?
東東說：“幾千年的過去？你說要回到過去？”
“天鑒”說：“用你手中的鏡子就能進行時空旅行了?！?
東東看鏡子； 天地旋轉； 景象在倒退； 從現在到了石器時代：。

第三單元
（畫面）
“天鑒”坐在云霞中； 東東坐在“天鑒”的肩上； 東東透過鏡子看倉頡。 倉頡在河邊數羊，結繩； 數牛，結繩； 牛羊越來越多，繩子比河還長。
“天鑒”說：“他是我要讓你見識的第一個人，他是倉頡?！?
東東說：“哇，他可是我的偶像呀！”
（畫面）
坐在石頭上的黃帝說：“倉頡，現在有多少牛多少羊呀？”
倉頡拉出繩子點數，繩子太長了；
黃帝已經睡了，倉頡還在數繩子扣。
倉頡說：“結繩記事。這個方法太笨了，我要琢磨一個更好的辦法?！?
坐在“天鑒”的肩上東東說：“當然了，你可以創造文字呀?！?
（畫面）
倉頡在野外看見三個獵人在爭論。
甲指著地上的印跡說：“有一群羚羊向東去了。 ”
乙說：“有三只鹿往北去了?！?
丙說：“有兩只老虎朝西走了?！?倉頡在地上畫羚羊， 畫鹿； 畫老虎。
（畫面）
夜里， 倉頡看著月牙畫月； 然后畫太陽； 畫人； 畫木；
倉頡：“天呀，我造出字了！” 是夜，天地在顫抖，鬼神在哭泣。
東東說：“倉頡太偉大了， 可是，他和真跡防偽這個法寶有什么關系呀？”
“天鑒”說：“那我們要去見識另外一個高人，是他讓古老的方塊字在防偽領域大顯身手?！?
（畫面）
時光飛舞； 兵馬俑； 長城； 現代商店商品。
（畫面）
一系列的假冒偽劣商品； 三個人拿著一個相近的物品爭論，他們都說對方的商品是假的。
LF(發明人)的形象出現。
“天鑒”坐在云霞中；
東東坐在“天鑒”的肩上；
“天鑒”說：“他就是LF(發明人)?！?
東東說：“那他一定是真跡防偽的發明人了！”
LF(發明人)說：“防偽難，難防偽，這確實是個問題?！?
LF(發明人)面對假冒偽劣商品在思考；
LF(發明人)面對一個防偽標簽說：“這個防偽標簽”
東東說：“真假難辨，真是害死人了?！?
（畫面）
夜，急風暴雨。 LF(發明人)注視三個相近的假冒偽劣商品； 風旋轉； 日月旋轉； 文字旋轉。 旋轉出：真跡防偽，獨一無二。 天地再驚； 鬼神更哭； 假冒偽劣被粉碎； 陽光照耀。
片尾：
A.文字：以人為鑒明得失。畫面：孔子、老子；
B.文字：以史為鑒知興廢。畫面：兵馬俑，長城；
C.文字：以天為鑒辨真偽。畫面：天覽橫空，假冒偽劣被粉碎。

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